Apprendre est un processus continu et permanent qui nécessite une variation de rythme et de format pour s’insérer dans le temps de travail et permettre aux individus d’apprendre à leur rythme chaque jour, chaque semaine, chaque mois…

Chez INEFOM, nous privilégions des dispositifs qui commencent et vont au-delà des séquences en salle et misant sur le blended learning et l’apprentissage en situation de travail.

Les philosophes grecs enseignaient et pensaient en marchant ! Apprendre nécessite du faire et du mouvement à travers des séquences pédagogiques incitant au mouvement, des jeux sérieux, des ateliers.

Chez INEFOM nous privilégions une pédagogie centrée sur la mise en mouvement et le faire.

Donner envie d’apprendre ne s’improvise pas ! Cela nécessite d’intégrer les outils et leviers du marketing pour concevoir des solutions adaptées à ses cibles et pour promouvoir efficacement ces dispositifs via les bons canaux et ainsi susciter adhésion et engagement !

Chez INEFOM, nous nous appuyons sur les leviers du marketing stratégique et opérationnel pour concevoir et déployer des contenus apprenants adaptés au stade de maturité des individus.